一開(kāi)始就陷入被動(dòng)，以洪武的強(qiáng)悍身體，和瞿元近身肉搏，結(jié)局在就已經(jīng)注定了，瞿元敗的沒(méi)有懸念。
“大蛇，吃你小爺一槍。”洪武如變戲法以一般抽出一桿長(zhǎng)槍?zhuān)钱?dāng)初他擊殺的那位使長(zhǎng)槍的四階武者使用過(guò)的，如今被洪武借用了過(guò)來(lái)，他使出全身力氣，嗖的一聲將長(zhǎng)槍擲了出去，丈二長(zhǎng)槍尾端搖曳，尖端鋒利，刺破空氣，帶著一縷刺耳的銳嘯刺中了金鱗水蟒。
由于特殊訓(xùn)練館中的各種修煉設(shè)備也是有限的，不可能讓整個(gè)華夏武館的學(xué)員無(wú)限制的使用，因此各種修煉設(shè)備的使用都采取收費(fèi)的方式，什么設(shè)備，使用多少時(shí)間，都有明碼標(biāo)價(jià)。
留级之王他想要一氣呵成構(gòu)建出秘印，卻不知越是這樣越是難以成功。
“老大……”三人都叫了一聲。
在龍烈血看到這張照片的時(shí)候，他剛六歲，在那時(shí)候，他才明白，原來(lái)自己還有一個(gè)媽媽?zhuān)瑢?duì)于平時(shí)很難接觸到除了龍捍和一個(gè)曹叔叔以外的其他人的龍烈血來(lái)說(shuō)，他不覺(jué)得自己每日的訓(xùn)練有什么特別，他也不覺(jué)得自己的童年和別人有什么不同，如果硬要說(shuō)有什么不同的話(huà)，那么當(dāng)時(shí)年幼的龍烈血認(rèn)為唯一不同的地方是，他看到和自己年齡相似的小孩可以放牛，可以放羊，而自己卻不能放。曾經(jīng)有一段時(shí)間，龍烈血很羨慕那些放牛的小孩，羨慕他們可以騎在牛背上。一直等到龍烈血上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橐淮卧趯W(xué)校里高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的事件，他才明白了自己與別人是有多么大的不同。當(dāng)看著那些硬要找他“借錢(qián)”卻沒(méi)“借到”便惱羞成怒想要“教訓(xùn)”他，到最后躺了一地的，一邊哭，一邊慘叫的那些高年級(jí)的“大哥哥”們，龍烈血心里想到的只是，“這些人怎么了，怎么自己才隨便幾下他們就全躺下了，和爸爸練的時(shí)候可不是這樣啊？”，當(dāng)時(shí)就連學(xué)校的老師都嚇壞了，四個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,其中有兩個(gè)還是留過(guò)級(jí)的,在學(xué)校里無(wú)法無(wú)天的小流氓,兩個(gè)手?jǐn)嗔耍粋€(gè)肋骨斷了四根，還有一個(gè)牙掉了四顆，咽喉聲帶遭到重?fù)簦惺暤奈ｋU(xiǎn),最慘的那個(gè)是六年級(jí)的那個(gè)，手指斷了兩根，外加內(nèi)出血和腦震蕩。當(dāng)龍捍知道這件事后，并沒(méi)有責(zé)怪龍烈血，因?yàn)樵谒慕逃铮刹](méi)有教自己的孩子逆來(lái)順受這一條，反而他更加的強(qiáng)調(diào)遇到危險(xiǎn)和不利的情況下，給“敵人”以堅(jiān)決而迅的致命打擊的必要性，現(xiàn)在來(lái)看龍悍的教育，確實(shí)是很變態(tài)的，不過(guò)如果想一想象龍悍這樣，在軍隊(duì)里的時(shí)間比在外面的時(shí)間還要多的一老男人去叫他養(yǎng)一個(gè)孩子，能把孩子養(yǎng)活就要感謝上天了，你還能對(duì)他有什么別的要求！龍烈血這樣做，可以說(shuō)和他的“學(xué)前教育”有直接關(guān)系。龍捍沒(méi)怎么在意，心里甚至還隱隱有些安慰的意思，他沒(méi)想把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)殺手，可他也知道，一個(gè)人如果沒(méi)有保護(hù)自己的力量，在社會(huì)上是多么的危險(xiǎn)，有時(shí)候，那要用生命來(lái)作為代價(jià)的。也許，生在林雪嬌身上的事情給了他太大的刺激。可那五個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)卻很在意，不過(guò)當(dāng)他們知道了事情的原委，再知道誰(shuí)是龍烈血的老子時(shí)，他們鬧得就不怎么厲害了，特別是龍捍答應(yīng)他們負(fù)責(zé)所有的醫(yī)療費(fèi)用時(shí)，他們就不再啃聲了，有一個(gè)不死心的家長(zhǎng)還向龍捍提出要龍烈血道歉的要求，龍捍沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只盯著他看了不過(guò)五秒，那人就崩潰了。
...
留级之王對(duì)于華夏武館的待遇，洪武很滿(mǎn)意。
留级之王那家伙說(shuō)這話(huà)的時(shí)候可謂聲色俱厲，要是一般的初進(jìn)校園的學(xué)生，十有**都會(huì)被他嚇住，然后任由他擺布，可惜，他找錯(cuò)對(duì)象了。
當(dāng)王樂(lè)回到住處，還沒(méi)坐下歇會(huì)兒，穆熙永就上前開(kāi)口問(wèn)道。
“額！”黃胖子瞬間就無(wú)言以對(duì)，因?yàn)樗蛩酪膊桓胰岩傻赂咄氐膮悄咸臁?/p>
此時(shí)就見(jiàn)王樂(lè)一邊把玩著手中的白色玉簡(jiǎn)，一邊若有所思的在心中想道：“按南天前輩所言，只有通過(guò)修煉出來(lái)的神識(shí)才能看到記錄在這玉簡(jiǎn)里的古法煉體之術(shù)。”
一擊之后洪武快后退。
有了《混沌煉體術(shù)》，洪武對(duì)《金剛身》興趣并不大，但既然要用《金剛身》來(lái)掩飾《混沌煉體術(shù)》，那他就必須要修煉，而且還要修煉好，否則一旦露出紕漏可就麻煩了。
他冷冷的盯著洪武，眸光如冷電，一股凌厲的氣息鋪面而來(lái)，如同一柄出鞘的利劍。
此時(shí)就見(jiàn)王樂(lè)一邊把玩著手中的白色玉簡(jiǎn)，一邊若有所思的在心中想道：“按南天前輩所言，只有通過(guò)修煉出來(lái)的神識(shí)才能看到記錄在這玉簡(jiǎn)里的古法煉體之術(shù)。”
要知道在這之前，無(wú)論是任何機(jī)關(guān)或者陣法，例如成吉思汗地下陵寢，都沒(méi)能逃過(guò)破妄法眼異能的破解。
也正是因?yàn)榈鬃雍駥?shí)，臟腑強(qiáng)大，解決了修煉《金剛身》最大的困難，洪武才能在短短幾天就將《金剛身》第一層練成。
唯一清楚的是發(fā)生在自己身上的變化，都是因?yàn)檫@條龍紋身引起。
穆熙虎，穆熙永還有徐耀揚(yáng)聽(tīng)到穆熙妍的話(huà)沒(méi)有特別驚訝，因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)猜到王樂(lè)心中大概曉得真正的幕后主事者。
所以這個(gè)當(dāng)下，關(guān)于獵殺吸血鬼獲取戰(zhàn)功積分的事情，在王樂(lè)腦海里轉(zhuǎn)了一圈就拋之腦后，更多的則是在想著那湖泊地底深處的遺址空間。
留级之王 “要是這世上真有燭龍的存在，那么同樣貴為神獸的真龍也就存在了。”隱身的王樂(lè)默默在心中想道。
“……六年前的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)使zh國(guó)人認(rèn)識(shí)到，zh**隊(duì)必須加強(qiáng)軍隊(duì)現(xiàn)代化。m國(guó)和y國(guó)聯(lián)軍在y1k進(jìn)行的“戰(zhàn)決”的高科技戰(zhàn)爭(zhēng)，都反襯出zh**隊(duì)的落后，給zh國(guó)的軍事指導(dǎo)思想帶來(lái)很大影響，此次zh國(guó)裁軍2o萬(wàn)，表明zh**隊(duì)將進(jìn)一步拋棄傳統(tǒng)的“人海戰(zhàn)術(shù)”，而轉(zhuǎn)向注重高科技作戰(zhàn)手段。zh國(guó)的此次裁軍主要針對(duì)非戰(zhàn)斗部隊(duì)，在軍事分析家看來(lái)，zh國(guó)的此次大規(guī)模裁軍，一共有兩個(gè)目的，一是提高z**隊(duì)的高科技作戰(zhàn)能力。二是在部隊(duì)冗員被裁減后，zh**隊(duì)現(xiàn)役人員的工資和福利水平能得到一定程度的改善。這兩個(gè)方面的問(wèn)題，都是zh**隊(duì)目前急需解決的……”
這一瞬間，王樂(lè)就感到自己的腦海“轟”了一聲，一陣暈眩！留级之王
“小爺可不想被人當(dāng)著冤大頭給宰了。”盤(pán)膝坐在草席上的王樂(lè)情不自禁的喃喃自語(yǔ)道。
留级之王宗政炎
啤酒來(lái)了，在大家好奇略加羨慕的眼光里，小胖一個(gè)人就把那一件酒給包攬了，除非在特別的時(shí)候，龍烈血是不會(huì)喝酒的。
劉祝貴一伙氣焰盡散，再也不復(fù)原來(lái)囂雜。
王樂(lè)摸著懷里穆熙妍烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，呵呵笑著道：“性格決定命運(yùn)，我不想留下后患，讓對(duì)手的**消失，這是最好的辦法。”
龍烈血可以清楚地感覺(jué)到那個(gè)人的目光在自己提著行李的左手上停留了一下，似乎很是驚訝自己就僅憑著一只手能把自己的貼身警衛(wèi)給扔了出去，要知道，雖然剛才那個(gè)人被龍烈血摔出去有一部分原因是因?yàn)榇笠馑拢埩已獌H憑借一只手就能做出如此的反應(yīng)實(shí)在是太過(guò)驚人了，特別是被龍烈血摔出去的那人還不是一般的人。
楚震東也有他的無(wú)奈啊！
“怎么會(huì)這樣？”洪武盯著祭臺(tái)上，頓時(shí)變色。
“這五彩光帶吞噬內(nèi)勁是為了滋養(yǎng)我的身體？”洪武恍然，“《混沌煉體術(shù)》是絕頂?shù)臒掦w法門(mén)，吞噬內(nèi)勁只是為了讓我身體中的能量變得純粹，以達(dá)到更好煉體的目的。”
今年是虎年，處處對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎都不順利，本來(lái)是在省委機(jī)關(guān)里混的，實(shí)權(quán)部門(mén)的副廳級(jí)干部，再熬上兩年等原來(lái)的一把手退休的話(huà)就有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)正了，為了轉(zhuǎn)這個(gè)正，自己可沒(méi)少上下打點(diǎn)，本來(lái)一切都在自己的計(jì)劃之中，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的有滋有味，可是誰(shuí)不想，一夜之間似乎全都變了。
洪武將背包打開(kāi)，取出一個(gè)包裝精美的紙盒遞給林中平。
何強(qiáng)自己也知道，面前這山呼般的回應(yīng)中，真心的不會(huì)有多少。“但這又有什么關(guān)系呢？”何強(qiáng)在心里對(duì)自己說(shuō)，“權(quán)利是這個(gè)世界上最美妙的東西，即使面前的這些人心里未必情愿，但那又怎么樣，自己輕輕的說(shuō)一句話(huà)，他們就要大聲回應(yīng)，即使自己走了過(guò)去，他們的頭都要跟著自己的步伐一起移動(dòng)，權(quán)力的妙處就在于，它可以使男人低下頭顱，女人張開(kāi)大腿，卑賤的人擁有了它可以變得高貴，愚蠢的人擁有了它可以變得英明！”
雖然十一點(diǎn)多了，但綠湖在寧?kù)o中卻透出一股生氣，湖邊的路燈讓那里顯得并不黑暗，綠湖公園里面打在樹(shù)上的那些五顏六色的燈光更為這里增添了幾分迷離的美，綠湖邊上賣(mài)藝的藝人仍舊在彈著她的那把古琴，古琴那極具共鳴感和韻味的聲音撫過(guò)柳樹(shù)的枝條，掛花的花瓣，夜晚的微風(fēng)，綠湖的水波，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳了開(kāi)去，如一縷百合的幽香，隨著古琴傳出來(lái)的，是彈箏人那并不甜美卻很有幾分渺茫的聲音，那聲音在清唱著辛棄疾的《青玉案》。
留级之王“牟......”蠻牛在嘶吼，使勁的竄動(dòng)，但根本就奈何不了少年。
“方老師，你……”洪武剛開(kāi)口就被方瑜打斷了。留级之王
第六十三章 大軍涌入 --（2785字）留级之王
葉鳴之本就是儒將，養(yǎng)氣功夫很深厚，即便到了這時(shí)候依然很快就冷靜了下來(lái)。
龍烈血笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，和小胖在一起，吃這件事是永遠(yuǎn)不用擔(dān)心的。
這是怎么了？
洪武在劉虎的攙扶下快離開(kāi)，今日一戰(zhàn)畢竟不容易，盡管贏了，但他也受了不輕的傷。
先給林雪婦女買(mǎi)一套房子，不需要太大，但一定要有電梯的那種，林叔腿不好，每次爬樓梯都疼的皺眉，嗯，還要給雪兒多買(mǎi)些衣服，她總是穿那幾件，好幾次都聽(tīng)到學(xué)校里有女生在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，這怎么行......
徐峰慘叫，聲音卻戛然而止，洪武的腳落在了他的喉嚨上，令他疼的流眼淚，卻叫不出來(lái)，只能憤怒的瞪著洪武。
劉虎也是松了一口氣，在他們的前方，一片竹林遮擋下，一個(gè)僅僅容一人貓腰通過(guò)的洞口顯露出一小半，周?chē)钟兄窳终谘冢拇_很隱蔽，如果不是仔細(xì)搜尋的話(huà)很難現(xiàn)。
“內(nèi)撥下勾”
“額！”黃胖子瞬間就無(wú)言以對(duì)，因?yàn)樗蛩酪膊桓胰岩傻赂咄氐膮悄咸臁?/p>
一道金色的光芒亮起，如劍刃一般鋒利，黑衣少年毫不示弱，以劍指回應(yīng)，銳氣一條條，沖擊洪武。
這也讓王樂(lè)覺(jué)得，每年的失蹤人口，其中有一部分應(yīng)該就是這么消失的，畢竟這世上，會(huì)殺人的家伙不止他王樂(lè)一個(gè)，同樣也大多不是笨蛋。
留级之王十幾個(gè)身穿白衣，胸前印有金色‘武’字印記的老師目光掃視過(guò)近八千名年輕人。
那還用猜嗎？龍烈血笑了笑，在那天打軍體拳時(shí)出錯(cuò)出得最離譜的那幾個(gè)就是了，自己眼睛雖然沒(méi)看見(jiàn)，可自己的耳朵卻聽(tīng)見(jiàn)了。
“我們也沒(méi)辦法啊，這都是上面規(guī)定的！”看著小胖他們幾個(gè)小青年，船大一邊撐著小船在蓮葉中穿梭，一邊打開(kāi)了話(huà)夾子，“以前來(lái)白沙浦都是不收什么門(mén)票的，咱家就住在附近，這一天下來(lái)，隨便用這小船載人栽個(gè)一兩趟，那也有個(gè)百八十塊錢(qián)的，活計(jì)清閑，賺的錢(qián)也不少，比以前起早貪黑拿魚(yú)挖藕的日子強(qiáng)多了！可后來(lái)，唉……”留级之王
“既然還是沒(méi)有人敢站起來(lái)，那么我們就來(lái)看看剛才言的那些鼓吹教育產(chǎn)業(yè)化的專(zhuān)家學(xué)者的論證是怎么會(huì)事。張仁健，張大學(xué)者，你以經(jīng)濟(jì)學(xué)家自詡，在這里，我可不可以請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題？”
